শিক্ষক দিবসের তাৎপর্য

শিবাশিস মুখোপাধ্যায়

 

ভারতে প্রতিবছর ৫ সেপ্টেম্বর শিক্ষক দিবস পালন করা হয় দেশের প্রাক্তন রাষ্ট্রপতি, পণ্ডিত, দার্শনিক এবং ভারতরত্ন পুরস্কারপ্রাপ্ত, ড.সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণনের জন্মদিন উপলক্ষে, যিনি ১৮৮৮ সালে এই দিনে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। শিক্ষক দিবস উদযাপন করে তরুণদের মনের জীবনে যে অনন্য ভূমিকা পালন করে এবং একটি দেশের ভবিষ্যৎ গঠনে সাহায্য করে। এই দিনটির তাৎপর্য প্রতিনিয়ত বিকশিত হচ্ছে, যার মধ্যে রয়েছে জীবন থেকে শিক্ষা গ্রহণ করা। ড.সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণন বলেছিলেন যে "শিক্ষকদের দেশের সেরা মনের হওয়া উচিত”। স্বাধীনতার পর, তিনি ইউনেস্কোতে (১৯৪৬-৫২) ভারতের প্রতিনিধিত্ব করেন এবং ১৯৪৯- ১৯৫২ পর্যন্ত ইউএসএসআর-তে ভারতীয় রাষ্ট্রদূত ছিলেন। ড. রাধাকৃষ্ণন ছিলেন ভারতের প্রথম উপরাষ্ট্রপতি (১৯৫২-১৯৬২) এবং ভারতের দ্বিতীয় রাষ্ট্রপতি (১৯৬২-১৯৬৭)। তিনি ১৯৩১ সালে নাইট উপাধিতে ভূষিত হন এবং ১৯৫৪ সালে ভারতের সর্বোচ্চ বেসামরিক পুরস্কার ভারতরত্ন প্রদান করা হয়। ১৯৬৩ সালে তাকে ব্রিটিশ রয়েল অর্ডার অফ মেরিটের সম্মানসূচক সদস্য করা হয়।

ড. রাধাকৃষ্ণনের ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের মধ্যে পণ্ডিত জওহরলাল নেহেরু একবার তাঁর সম্পর্কে বলেছিলেন, "তিনি অনেক নিষ্ঠা নিয়ে তাঁর দেশের সেবা করেছেন”। তিনি আরও বলেন, "আমাদের রাষ্ট্রপতি একজন মহান দার্শনিক, একজন মহান শিক্ষাবিদ এবং একজন মহান মানবতাবাদী”।

ড. রাধাকৃষ্ণন তার বই "আধুনিক ভারতের রাজনৈতিক চিন্তাবিদ" (Political Thinkers of Modern India) তে ভারতের মত একটি গণতান্ত্রিক দেশে শিক্ষক এবং শিক্ষার তাৎপর্য নির্দেশ করেছেন। তার মতে, শিক্ষকরা জাতি গঠনে ব্যাপক ভূমিকা পালন করে এবং সেই কারণে তারা অধিক সম্মানের দাবিদার। তিনি ভগবদ গীতা নিয়ে একটি বইও লিখেছিলেন, যেখানে তিনি শিক্ষককে চিহ্নিত করেছিলেন। আজকাল অনেকেই শিক্ষকের গুরুত্ব উপলব্ধি করেন না। যেহেতু শিক্ষা বিষয়, ক্লাস এবং অতিরিক্ত পাঠ্যক্রমিক ক্রিয়াকলাপে পরিণত হয়েছে, একজন শিক্ষকের ভূমিকা অনাদৃত হতে শুরু করেছে। কিন্তু একটি শিশুর উন্নয়নে তাদের অবদান ঠিক ততটাই গুরুত্বপূর্ণ যেমনটা যুগ যুগ আগে ছিল। শিশুরা যখন স্কুলে থাকে তখন শিক্ষকরা তার বিকল্প অভিভাবক। 

শিক্ষকদের সাথে শিক্ষার্থীদের সম্পর্ক উন্নত করা শিক্ষার্থীদের একাডেমিক এবং সামাজিক বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, ইতিবাচক এবং দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব ফেলে। শিক্ষক শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়ার দিকে টেনে আনেন এবং তাদের শেখার আকাঙ্ক্ষাকে উৎসাহিত করেন। শিশুর শিক্ষাগত সাফল্য এবং সামাজিক বিকাশের গতিপথে ছাত্র এবং শিক্ষকের মধ্যে সম্পর্ক একটি বড় ভূমিকা পালন করে। তাদের শিক্ষকের সাথে একটি ইতিবাচক সম্পর্ক স্থাপন করা একজন শিক্ষার্থীকে তাদের শ্রেণীকক্ষের পরিবেশে আরও নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করে। ছাত্র/শিক্ষক সম্পর্ক একটি শিক্ষার্থীর সামাজিক সম্পর্কের পরিপক্কতা প্রক্রিয়ার একটি ভিত্তি। শিক্ষক দিবস শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের শিক্ষকের কাছে যাওয়া কতটা গুরুত্বপূর্ণ এবং তাৎপর্যপূর্ণ তা বলার সুযোগ রাখে না। এটি শিক্ষকের প্রফুল্লতা বৃদ্ধিতে অনেক দূর এগিয়ে যায় এবং যদি শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষককে ভালবাসতে শেখে, তাহলে এটি তাদের পড়াশোনায় নিজেদের কর্মক্ষমতা উন্নত করতে পারে। 

 

তাৎপর্য-

ড. রাধাকৃষ্ণন ১৯৬২ সালে ভারতের দ্বিতীয় রাষ্ট্রপতির দায়িত্ব গ্রহণ করেন, তখন তার ছাত্ররা ৫ সেপ্টেম্বর একটি বিশেষ দিন হিসেবে উদযাপনের অনুমতি চাইতে তার কাছে এসেছিল। ড. রাধাকৃষ্ণন পরিবর্তে তাদের কাছে অনুরোধ করেছিলেন যে ৫ সেপ্টেম্বর শিক্ষক দিবস হিসেবে পালন করুন, সমাজে শিক্ষকদের অবদানকে স্বীকৃতি দিন।স্কুল, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জুড়ে শিক্ষক দিবস পালিত হয়। শিক্ষার্থীরা তাদের সবচেয়ে প্রিয় শিক্ষকদের জন্য পারফরম্যান্স, নৃত্য এবং বিস্তৃত শো আয়োজন করে। 

শিক্ষকতা এই পৃথিবীর সবচেয়ে প্ররোচিত কাজ এবং একটি বড় দায়িত্ব। শিক্ষকরা হলেন জ্ঞানের ভাণ্ডার যারা তাদের জ্ঞান তাদের শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দিতে বিশ্বাস করে যারা ভবিষ্যতে একটি উন্নত বিশ্ব গড়তে সহায়তা করবে। এটি এমন একটি জনসংখ্যার দিকে পরিচালিত করবে যা উজ্জ্বল এবং বুদ্ধিমান, এবং যে বিশ্বকে সেভাবে বোঝবে এবং আবেগ দ্বারা নয় বরং যুক্তি এবং সত্য দ্বারা প্ররোচিত হবে।

এই বছর, কোভিড মহামারীর কারণে, এবং স্কুলগুলি বন্ধ থাকায়, উদযাপনগুলি করা সম্ভব হবে না। যাইহোক, ভার্চুয়াল শুভেচ্ছা শিক্ষকদের। সবাই তাদের মনে রাখবেন এবং সর্বদা সম্মান করবেন।

কোভিড সংকটের সময় স্কুল ভবন বন্ধ করা এবং দূরশিক্ষার দিকে অগ্রসর হওয়ার ফলে শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগের পদ্ধতিতে পরিবর্তন এনেছেন। অনেক স্কুলে, শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষকের উপর নির্ভর করে কেবল শিক্ষাবিদদের জন্য নয় বরং স্থিতিশীলতা, স্বাচ্ছন্দ্য এবং আরও অনেক কিছুর জন্য। কিন্তু যখন শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের যোগাযোগের জন্য প্রযুক্তির উপর নির্ভর করতে হয়, তখন গতিশীলতা এমনভাবে পরিবর্তিত হচ্ছে যা কিছু শিক্ষককে উদ্বিগ্ন করে। 

শিক্ষকদের প্রণাম

 

কলকাতা, পশ্চিমবঙ্গ, ভারত ।